Plano de Área de Conhecimento (Mídias) - Aparelhos tecnológicos

Centro Educacional Dom Quixote

Educação Infantil

Períodos I, II e III

Professoras: Alana Samara e Daniely Naves

PLANO DE ÁREA  DE CONHECIMENTO

  

Sexta-feira: (12/02/2016)

Duração: Início: 15:30 Término: 16:30. 

Área de Conhecimento: Mídias. 

Atividade: Aparelhos tecnológicos. 

Objetivos: 

·         Apresentar a trajetória/história dos avanços tecnológico de alguns aparelhos eletrônicos e domésticos;

·         Propiciar as interações criança/crianças e criança/professora. 

Metodologia: 

No primeiro momento as crianças dos períodos  I, II e III irão para o laboratório de informática, onde iremos observar diversos aparelhos que estão lá.

No segundo momento será apresentado no data show diversas imagens de aparelhos eletrônicos e domésticos antigos e como foram se modificando até os dias de hoje.

No terceiro momento será distribuído para as crianças diversas imagens de aparelhos antigos para que elas possam tentar dizer qual aparelho é este.

  

Recursos: Sala de informática, imagens e data show.

Duração da(s) atividade(s): 

Conversa: 15:30 às 15:50. 

Slides: 15:50 às 16:10 

Imagens: 16:10 às 16: 30 

Avaliação: 

            A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação as atividades desenvolvidas. Espera-se a interação das crianças com os adultos e com as outras crianças na roda de conversa, na atividade proposta. 

Plano de Área de Conhecimento (Educação Física) - Queimada

Centro Educacional Dom Quixote

Educação Infantil

Períodos I, II e III

Professoras: Alana Samara e Daniely Naves

PLANO DE ÁREA  DE CONHECIMENTO

  

Quinta-feira (04/02/2016)

Duração: Início: 15:30 Término: 16:30. 

Área de Conhecimento: Educação Física. 

Atividade: Queimada. 

Objetivos: 

·         Apresentar as características do cerrado;

·         Realizar a brincadeira de queimada;

·         Propiciar as interações criança/crianças e criança/professora por meio da brincadeira. 

Metodologia: 

No primeiro momento as crianças dos períodos  I, II e III irão para a sala de balé onde será feita a contação da história “Deu queimada no cerrado” de Diane Valdez com palitoches.

No segundo momento perguntar as crianças sobre o que é cerrado, onde fica o cerrado, e o que tem no cerrado, e explicar para elas todas estas questões.

E por fim, fazer uma brincadeira de queimada com as crianças na quadra.

  

Recursos: Sala de balé, livro “Deu queimada no cerrado” de Diane Valdez, palitoches  e bola de meia. Duração da(s) atividade(s): 

Slides: 15:30 às 15:50. 

Conversa: 15:50 às 16:10 

Brincadeira: 16:10 às 16: 30 

Avaliação: 

            A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação as atividades desenvolvidas. Espera-se a interação das crianças com os adultos e com as outras crianças na roda de conversa, na atividade proposta. 

Plano de Área de Conhecimento (Artes) - Fotografias.

Centro Educacional Dom Quixote

Educação Infantil

Períodos I, II e III

Professoras: Alana Samara e Daniely Naves

PLANO DE ÁREA  DE CONHECIMENTO

  

Quarta-feira (03/02/2016)

Duração: Início: 15:30 Término: 16:30. 

Área de Conhecimento: Artes. 

Atividade: Fotografias. 

Objetivos: 

·         Identificar os espaços escolares;

·         Recordar e ver de outra forma através da fotografia os momentos vividos em atividades anteriores;  

·         Propiciar a interação criança/crianças e criança/professora. 

Metodologia: 

No primeiro momento as crianças dos períodos  I, II e III visitarem a sala de balé onde verão uma apresentação de slides do movie maker de suas próprias fotos em atividades realizadas anteriormente e de diversos espaços e pessoas da escola.

No segundo momento explicar o que é retrato, e como podemos fazer nosso próprio retrato através do desenho.

Após assistirmos os slides, as crianças (individualmente) irão fazer orientadas pelas professoras uma moldura na folha de papel cartão, e depois desenhar com lápis o lugar da escola que mais gosta.

  

Recursos: Sala de balé, data show, caixas de som, slides do movie maker, papel cartão, régua e lápis de cor.

Duração da(s) atividade(s): 

Slides: 15:30 às 15:50. 

Conversa: 15:50 às 16:10 

Desenho: 16:10 às 16: 30 

Avaliação: 

            A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação as atividades desenvolvidas. Espera-se a interação das crianças com os adultos e com as outras crianças na roda de conversa, na atividade proposta. 

Plano de Aula - Rimas

Centro Educacional Dom Quixote

Educação Infantil

Períodos II e III

Matutino e Vespertino

Professoras: Alana Samara.

PLANO DE AULA

Quinta-Feira: 11-02-2016

Disciplinas: Linguagem e Sociedade.

Conteúdo: Rimas.

Tema: Rimas.

Objetivos:

·          Apreciar a beleza estética e a sonoridade de uma história com rima; 

·         Fazer rimas com ão;  

·          Verificar o conhecimento prévio das crianças sobre amizade.

Metodologia: 

O primeiro momento será de acolhida das crianças na sala de aula, onde será feita uma roda de conversa  para acolhimento das crianças .

No segundo momento será lida a história “Tatu-Balão” de Sônia Barros que conta a história de um tatu que tinha o sonho de voar e que seu amigo Damião o ajudou a realizar.

No terceiro momento será exibido o vídeo “Brincar de rimar” de Fofão disponível em https://www.youtube.com/watch?v=vZwvkPnMORE.

No quarto momento será feita uma conversa com as crianças sobre o que elas sabem sobre amizade: o que é amizade? Você tem amigos(as)? O que gosta de fazer com seus amigos(as)?

E por fim cada criança fará numa folha de papel A4 o desenho de seus amigos(as).

  

Recursos: Notebook, vídeo “Brincar de rimar” de Fofão, papel A4, lápis de cor e o livro “Tatu-Balão” de Sônia Barros.

Duração da(s) atividade(s): 

Acolhida: 13:10 às 13:25. 

História: 13:25 às 13:40 

Conversa: 13:40 às 14:00

Desenho: 14:00 às 14:30

Avaliação: 

            A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação as atividades desenvolvidas. Espera-se a interação das crianças com as outras crianças e com a professora na roda de conversa, e nas atividades propostas.

Plano de Aula - Recordando as formas e cores.

Centro Educacional Dom Quixote

Educação Infantil

Períodos II e III

Matutino e Vespertino

Professoras: Alana Samara.

PLANO DE AULA

  

Sexta-feira: 12/02/2016

Disciplinas: Matemática e Artes.

Conteúdo: Formas geométricas.

Tema: Recordando as formas e cores.

Objetivos: 

·         Recordar o conteúdo das formas geométricas; 

·         Trabalhar o retângulo;

·         Trabalhar o círculo;

·         Propiciar as interações criança/crianças e criança/professora. 

Metodologia: 

O primeiro momento será de acolhida das crianças na sala de aula, onde será feita uma roda de conversa  para acolhimento das crianças .

No segundo momento será retomado com as crianças o conteúdo das formas geométricas: círculo, retângulo, triângulo e quadrado através de diversos objetos com formatos de círculo, quadrado, retângulo e triângulo

No terceiro momento será feita uma colagem coletiva com as formas geométricas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em papéis coloridos de diversos tamanhos e cores, buscando formar figuras diversas.

No quarto momento será feito em folhas de papel A4 desenhos livres do retângulo e do círculo, valorizando os traços e formas que as crianças conseguirem fazer com lápis de cor no papel.

Por fim, as crianças farão uma atividade em folha para identificarem os vários quadrados nas figuras.

  

Recursos: Objetos, lápis de cor, papel pardo, papel A4, cola e papéis coloridos em formas de círculo, quadrado, retângulo e triângulo.

Duração da(s) atividade(s): 

Acolhida: 13:10 às 13:25. 

Recordar as formas com objetos: 13:25 às 13:40 

Colagem: 13:40 às 14:00

Atividade em folha: 14:00 às 14:30

Avaliação: 

            A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação as atividades desenvolvidas. Espera-se a interação das crianças com as outras crianças e com a professora na roda de conversa, e nas atividades propostas.

Plano de Aula - De onde vem o papel?

Centro Educacional Dom Quixote

Educação Infantil

Períodos II e III

Matutino e Vespertino

Professoras: Alana Samara.

PLANO DE AULA

Sexta-Feira: 05-02-2016

Disciplinas: Linguagem, Natureza e Sociedade.

Conteúdo: História e processo de fabricação do papel.

Tema: De onde vem o papel?.

·          Apresentar a história do papel; 

·          Explicar como e do que é feito o papel;  

·          Orientar as crianças a cuidarem dos livros;

·          Discutir sobre o destino dos papéis usados e que podemos reutilizá-los.

Metodologia: 

O primeiro momento será de acolhida das crianças na sala de aula, onde será feita uma roda de conversa  para acolhimento das crianças .

No segundo momento será exibido o na sala de vídeo o vídeo ‘De onde vem o papel?”  do programa infantil De Onde Vem.

Após o vídeo explicar que o papel é feito através da madeira das árvores e que a árvore mais usada para fazer papéis brancos é o Eucalipto (uma árvore bem alta, comprida e algumas são cheirosas).

No terceiro momento problematizar sobre o desmatamento (explicar o é desmatamento) que é feito para fabricar papéis e que isto pode gerar grandes problemas para nossa vida e para o meio ambiente, e ressaltar a importância de reciclar e reutilizar os papéis já usados.

No quarto momento ressaltar a importância do cuidado com os livros, revistas, cadernos que manuseamos, pois o processo de fabricação é bem complicado.

E por fim, cada criança escolherá um livro da caixa de livros para ler, aplicando o exercício de manuseio do livro com cuidado.

  

Recursos: Notebook, Biblioteca,  vídeo, escovas de dente e creme dental pessoais e livro “E o dente ainda doía” de Ana Terra. 

Duração da(s) atividade(s): 

Acolhida: 13:10 às 13:25. 

Vídeo: 13:25 às 13:40 

Conversa: 13:40 às 14:00

Leitura: 14:00 às 14:30

Avaliação: 

            A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação as atividades desenvolvidas. Espera-se a interação das crianças com as outras crianças e com a professora na roda de conversa, e nas atividades propostas.

Plano de Aula - Cuidando do nosso sorriso.

Centro Educacional Dom Quixote

Educação Infantil

Períodos II e III

Matutino e Vespertino

Professoras: Alana Samara.

PLANO DE AULA

Quinta-Feira: 04-02-2016

Disciplinas: Matemática, Linguagem, Natureza e Sociedade.

Conteúdo: Perca dos dentes de leite.

Tema: Cuidando do nosso sorriso.

Objetivos: 

·        Discutir através da literatura como acontece a perca dos dentes de leite; 

·         Trabalhar de forma integrada os números, a perca dos dentes de leite, e o adaptar-se individual e socialmente à este fenômeno;

·         Explicar a importância da higienização bucal correta ;

·         Orientar as crianças a como fazer a escovação dos dentes;

·         Propiciar as interações criança/crianças e criança/professora. 

Metodologia: 

O primeiro momento será de acolhida das crianças na sala de aula, onde será feita uma roda de conversa  para acolhimento das crianças .

No segundo momento será feita a leitura do livro “E o dente ainda doía” de Ana Terra, que conta a história de um jacaré que está sofrendo para “arrancar” um dente e com a indicação de vários amigos animais faz inúmeras tentativas e por fim o dente sai por um espirro. A autora traz na história os numerais de um a dez que serão retomados com as crianças.

No terceiro momento será feita uma conversa com as crianças para saber se algumas delas já perderam algum dente, e como foi. E explicar que a perca dos dentes é um processo natural em que todos passam para obter novos dentes permanentes.

No quarto momento exibir na biblioteca o vídeo “Escovar os dentinhos” de Peti & Poá e após o vídeo explicar que precisa-se ter o cuidado com a saúde bucal através da higienização após as refeições para não causar bactérias, e da importância de acompanhamento especializado de um dentista.

Por fim, as crianças farão junto com a professora uma escovação orientada após o lanche.

  

Recursos: Notebook, Biblioteca,  vídeo, escovas de dente e creme dental pessoais e livro “E o dente ainda doía” de Ana Terra. 

Duração da(s) atividade(s): 

Acolhida: 13:10 às 13:25. 

Leitura: 13:25 às 13:40 

Conversa: 13:40 às 14:00

Vídeo: 14:00 às 14:30

Avaliação: 

            A avaliação será baseada na participação e no envolvimento das crianças em relação as atividades desenvolvidas. Espera-se a interação das crianças com as outras crianças e com a professora na roda de conversa, e nas atividades propostas.